THEMA · Artikelwörter und Pronomen
Das Pronomen es im Deutschen
Nach dieser Lektion kannst du die verschiedenen Funktionen von es erkennen und in typischen Alltagssätzen richtig verwenden.
Das Pronomen es wirkt sehr einfach, hat aber viele Funktionen. In dieser Lektion sehen wir die wichtigsten Verwendungen von es auf den Niveaus A1–B1 mit vielen typischen Beispielen.
1Es als Personalpronomen
a) Stellvertreter für ein neutrales Nomen
Es kann für ein Nomen im Neutrum (das-Artikel) stehen.
| Funktion | Beispiel | Bedeutung |
|---|---|---|
| für ein neutrales Nomen | Die Blume ist schön. Es ist eine Rose. | es ersetzt hier das Nomen Die Blume |
| für ein neutrales Nomen | Wo ist das Buch? Ich habe es nicht gesehen. | es = das Buch |
| für ein neutrales Nomen | Ich kaufe das Auto. Ich finde es sehr günstig. | es = das Auto |
b) Stellvertreter für einen ganzen Satz oder Inhalt
Es kann auf eine ganze Information zurückzeigen.
| Funktion | Beispiel | Bedeutung |
|---|---|---|
| ganzer vorheriger Satz | Ich wollte kommen, aber ich habe es nicht geschafft. | es = ich wollte kommen |
| ganzer Inhalt | Deutsch zu lernen ist schwierig. Ich wusste es. | es = dass Deutsch zu lernen schwierig ist |
2Es als Platzhalter (Vorfeld-es)
In vielen Sätzen steht es nur, um die normale Satzstruktur zu füllen. Man nennt das Expletiv oder Vorfeld-es.
| Funktion | Beispiel | Bedeutung |
|---|---|---|
| Vorfeld-es | Es regnet. | kein echtes „Ding“, nur Platzhalter |
| Vorfeld-es | Es ist wichtig, jeden Tag zu üben. | es hat keine eigene Bedeutung |
| Vorfeld-es | Es ist schade, dass du nicht kommen konntest. | es steht nur aus grammatischen Gründen |
| Vorfeld-es | Es klopft an der Tür. | unpersönliches es |
Oft kann man die Struktur umstellen:
- Es ist schade, dass du nicht kommen konntest. → Dass du nicht kommen konntest, ist schade.
3Es in festen Wendungen
a) Gefühle und Zustand
| Funktion | Beispiel | Bedeutung |
|---|---|---|
| Befinden | Wie geht es dir? | Frage nach dem Befinden |
| Befinden | Mir geht es gut. | Angabe des Zustands |
| neutrale Bewertung | Es ist langweilig hier. | allgemeine Bewertung |
b) Sinneseindrücke
| Funktion | Beispiel | Bedeutung |
|---|---|---|
| Geschmack | Es schmeckt gut. | allgemeiner Geschmackseindruck |
| Geruch | Es riecht hier komisch. | allgemeiner Geruchseindruck |
| Geräusch | Es klopft an der Tür. | man hört ein Geräusch |
c) Wetter, Zeit, Umgebung
| Funktion | Beispiel | Bedeutung |
|---|---|---|
| Wetter | Es regnet. | unpersönliche Wetterangabe |
| Wetter | Es ist neblig. | Beschreibung des Wetters |
| Zeit | Es ist 3 Uhr. | Zeitangabe |
| Zeit | Es ist noch früh. | allgemeine Zeitbewertung |
d) Weitere feste Strukturen
| Funktion | Beispiel | Bedeutung |
|---|---|---|
| Existenz | Es gibt kaum Neuigkeiten. | Angabe, dass etwas existiert / vorhanden ist |
| Bewertung + Infinitiv | Es ist schwierig, Deutsch zu lernen. | neutrale Bewertung einer Handlung |
| Meinung | Es stimmt, dass er viel arbeitet. | Bestätigung einer Aussage |
4Typische Fehler vermeiden
- Kein es, wenn es ein echtes Subjekt gibt:
- Richtig: Mein Bruder ist groß. Deiner ist nicht groß.
- Nicht: *Deiner ist es nicht groß.
- Bei Wetter, Uhrzeit, unpersönlichen Ausdrücken fast immer mit es: Es regnet., Es ist spät., Es gibt viele Gründe.
summaryDe: Nach dieser Lektion kannst du die verschiedenen Funktionen von es erkennen und in typischen Alltagssätzen richtig verwenden.
Wissenstest
Das Pronomen es im Deutschen
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Es ist nicht sicher, ob er kommen kann.
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Es tut mir leid, dass dein Vater tot ist.
- 3.
Ihnen wird geholfen.

