Klassifizierung der deutschen Verben

Das Verb ist eine der wichtigsten Komponenten beim Aufbau eines Satzes. Im Deutschen gibt es viele verschiedene Arten von Verben mit unterschiedlichen Bedeutungen und Verwendungsweisen. Der heutige Artikel wird diese Verben klassifizieren.

Fangen wir an!!!

A. Klassifizierung nach Bedeutung

1. Động từ chính (Vollverben)

- Der Großteil aller Verben sind Vollverben. Sie erfüllen alle Funktionen eines Verbs und tragen eine eigenständige Bedeutung.

• Julia lernt ihre Vokabeln. (Julia lernt ihre Vokabeln.)

2. Trợ động từ (Hilfsverben): haben, sein, werden

- Sie werden verwendet, um Zeitstrukturen zu bilden oder Passivsätze zu konstruieren. Sie tragen keine eigenständige Bedeutung.

• Perfekt: Sie sind alle nach Hause gegangen. (Sie sind alle nach Hause gegangen.)

• Plusquamperfekt: Er hatte die Wohnung vor zwei Jahren bekommen. (Er hatte die Wohnung zwei Jahre zuvor bekommen.)

• Futur I: Wir werden das nächste Sportfest wieder gut vorbereiten. (Wir werden das nächste Sportfest wieder gut vorbereiten.)

• Vorgangspassiv: Die Hauswand wird gestrichen. (Die Hauswand wird gestrichen.)

• Zustandspassiv: Das Fahrrad ist geputzt. (Das Fahrrad ist geputzt.)

• Endlich haben wir Ferien. (Wir haben endlich Ferien.)

• Ich bin in der Schuler. (Ich bin in der Schule.)

• Jan wird im Mai fünfzehn. (Jan wird im Mai fünfzehn.)

3. Động từ khuyết thiếu (Modalverben): können, dürfen, müssen, mögen, wollen, sollen.

- können – die Möglichkeit / Fähigkeit haben (die Möglichkeit/Fähigkeit haben):

• Er kann sehr gut schwimmen. (Er kann sehr gut schwimmen.)

- dürfen – die Erlaubnis haben (die Erlaubnis haben):- Das Kind darf ins Kino gehen. (Das Kind darf ins Kino gehen.)

- müssen – es besteht die Pflicht / Notwendigkeit (Es gibt eine Pflicht / Notwendigkeit):

• Wir müssen gerade das Wohnzimmer aufräumen. (Wir müssen das Wohnzimmer gerade jetzt aufräumen.)

- sollen – es besteht eine Verpflichtung (Es besteht eine Verpflichtung):

• Du sollst sofort kommen. (Du sollst sofort kommen.)

- mögen – ein Wunsch (Ein Wunsch)

• Ich möchte morgen ausschlafen. (Ich möchte morgen ausschlafen.)

- wollen – eine Absicht / einen Wunsch haben (Eine Absicht / einen Wunsch haben):

• Wir wollen gleich anfangen. (Wir wollen sofort anfangen.)

4. Verben, die nur mit einem Nomen oder Adjektiv im Infinitiv verbunden werden (Kopulaverben): sein, bleiben, werden

• Das Bild ist schön. (Das Bild ist schön.)

• Sie wird Ärztin. (Sie wird Ärztin.)

• Das Wetter bleibt sonnig. (Das Wetter bleibt sonnig.)

B. Klassifizierung nach der Bildungsweise

- Jedes Verb hat drei Grundformen: den Infinitiv (Infinitiv), die Vergangenheitsform (Präteritum) und die Form des Partizip II (Partizip II). Zum Beispiel: spielen – spielte – gespielt oder beginnen – begann – begonnen. Anhand der Bildungsweise dieser Formen unterscheidet man folgende Verbtypen:

1. Schwache Verben (die schwachen Verben) oder regelmäßige Verben (die regelmäßigen Verben) haben denselben Verbstamm in allen drei Grundformen:

2. Unregelmäßige Verben (die regelmäßigen Verben) werden in zwei Typen unterteilt:

a. Starke Verben (die starken Verben) haben einen Verbstamm, der in jeder Form den Vokal verändert.

b. Gemischte Verben (die gemischten Verben) weisen sowohl Eigenschaften schwacher als auch starker Verben auf.

- In der Form des Präteritums und des Partizip II verhalten sich gemischte Verben wie schwache Verben.

- Allerdings verändern gemischte Verben den Vokal, was ein charakteristisches Merkmal starker Verben ist.

Beispiel: