CHỦ ĐIỂM · Tính từ (Adjektive)
Verben mit Präposition "über"
Sau bài học này, bạn sẽ có thể sử dụng đúng các động từ với giới từ "über".
Trong bài học này, chúng ta sẽ khám phá các động từ sử dụng với giới từ "über". Giới từ này luôn yêu cầu đi cùng với cách accusative, có nghĩa là chúng ta cần phải biến đổi đại từ hoặc danh từ tương ứng trong câu. Hãy cùng xem một số động từ phổ biến thường đi kèm với "über".
Sử dụng "über" với các động từ
Giới từ "über" được sử dụng trong nhiều bối cảnh khác nhau, thường để truyền đạt thông tin hoặc thể hiện cảm xúc. Dưới đây là một số động từ phổ biến với ý nghĩa của chúng:
| Động từ | Nghĩa | Ví dụ câu |
|---|---|---|
| sich ärgern über | tức giận về | Bạn tôi tức giận về sự chậm trễ. |
| sprechen über | nói về | Chúng tôi đang nói về bộ phim mới. |
| lachen über | cười về | Họ đang cười về câu chuyện đùa. |
| diskutieren über | thảo luận về | Các sinh viên thảo luận về các vấn đề hiện tại. |
| sich freuen über | vui mừng về | Tôi rất vui mừng về những món quà. |
| nachdenken über | suy nghĩ về | Tôi đang suy nghĩ về đề nghị của bạn. |
| beschweren über | phàn nàn về | Anh ấy đã phàn nàn về chất lượng kém. |
| sich informieren über | tìm hiểu về | Tôi đang tìm hiểu về những tin tức mới nhất. |
| sich wundern über | thắc mắc về | Tôi rất thắc mắc về câu trả lời đó. |
| verfügen über | sở hữu hoặc sử dụng | Trường học có công nghệ hiện đại. |
Bài tập
-
Hoàn thành câu:
- Tôi ______ về thời tiết. (tức giận)
- Cô ấy ______ về quyển sách mới. (vui mừng)
-
Câu hỏi và trả lời:
- Bạn nghĩ gì về các chuyến đi thực tế? (thảo luận)
Kết luận
Trong bài học này, bạn đã học cách sử dụng giới từ "über" với các động từ khác nhau. Hãy thực hành các ví dụ và áp dụng chúng trong câu của riêng bạn!
Kiểm tra kiến thức
Verben mit Präposition "über"
- 1.
Wir haben ..................
- 2.
......... müssen wir uns noch austauschen.
- 3.
Heute werden wir .............. “Kultur“ diskutieren.
- 4.
Die Polizei klärte die Bürger ......... auf.
- 5.
Wir sind ............... informiert.
- 6.
Die Kinder lachen ....... .
